O que é este curso?
Este é um curso online, aberto, massivo e autoinstrucional (MOOC) concebido para capacitar profissionais a gerir, de forma integrada e eficiente, todos os processos administrativos e pedagógicos de cursos e programas de Educação à Distância (EaD) utilizando a plataforma Moodle.
O curso vai além do uso técnico da ferramenta, focando-se na gestão estratégica e operacional que garante a qualidade e o sucesso da oferta formativa. O formando estuda ao seu próprio ritmo, aplicando o conhecimento em situações reais de gestão.
O que se aprende?
Ao longo de 60 horas, o participante irá dominar os seguintes eixos fundamentais:
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Governação e Planeamento: Como estruturar a governação da EaD, planificar novos cursos, gerir riscos e definir indicadores de sucesso.
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Ciclo Administrativo do Formando: Organizar e otimizar todo o fluxo do estudante, desde a candidatura e matrícula até à certificação, garantindo um atendimento claro e eficaz.
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Gestão no Moodle: Configurar utilizadores, papéis, permissões, grupos e métodos de inscrição; criar e organizar categorias e cursos; gerir a conclusão de atividades.
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Pedagogia e Qualidade: Acompanhar o desenho pedagógico dos cursos, assegurar a acessibilidade e aplicar critérios de garantia de qualidade.
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Coordenação de Equipas: Gerir e apoiar a atuação de professores, tutores e a equipa de apoio ao estudante.
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Monitoria e Dados: Utilizar os relatórios do Moodle para monitorizar a participação, reter estudantes em risco e tomar decisões baseadas em dados.
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Avaliação e Integridade: Configurar o livro de notas, gerir processos de avaliação e garantir a integridade académica e a segurança dos dados.
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Projeto Integrador: Aplicar todos os conhecimentos na elaboração de um Plano Integrado de Gestão e na criação de um curso-modelo funcional no Moodle.
Principais Competências a Adquirir:
No final do curso, o formando estará capacitado para:
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Planificar e Implementar ofertas de EaD viáveis, alinhadas com a capacidade institucional e as necessidades do público-alvo.
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Organizar e Padronizar os processos administrativos e o fluxo de trabalho da equipa, criando procedimentos claros e eficientes.
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Configurar e Gerir a plataforma Moodle de forma segura e profissional, aplicando o princípio do menor privilégio, e utilizando-a como uma ferramenta de gestão completa.
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Supervisionar a Qualidade Pedagógica dos cursos, assegurando o alinhamento entre objetivos, conteúdos, atividades e avaliação, com foco na acessibilidade e inclusão.
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Coordenar Equipas e Apoio ao Estudante, definindo funções, canais de comunicação e protocolos de acompanhamento eficazes.
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Tomar Decisões Baseadas em Dados, utilizando os relatórios do Moodle para monitorizar o desempenho, identificar riscos e intervir precocemente para melhorar a retenção e o sucesso dos estudantes.
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Elaborar um Plano Integrado de Gestão que articule todas as dimensões (administrativa, pedagógica, tecnológica e de qualidade) de um curso ou programa de EaD.
- Teacher: Arsenio Baloi
O curso Práticas Pedagógicas de Educação a Distância com Moodle, Educação Digital e Inteligência Artificial tem como finalidade capacitar professores, tutores, coordenadores pedagógicos e técnicos de educação para planificar, organizar, mediar, acompanhar e avaliar processos de ensino-aprendizagem em Educação a Distância.
O curso é desenvolvido em formato MOOC autoinstrucional, permitindo que o formando estude ao seu próprio ritmo, com acesso a orientações, recursos digitais, actividades práticas, fóruns, questionários de autoavaliação e tarefas no Moodle. A formação privilegia a abordagem “aprender fazendo”, na qual cada participante constrói progressivamente uma disciplina ou unidade curricular no Moodle.
Ao longo do curso, serão abordados temas como fundamentos da Educação a Distância, papel do professor na Educação Digital, competências digitais docentes, uso responsável da Inteligência Artificial, organização da sala virtual no Moodle, desenho pedagógico por competências, produção de recursos digitais, metodologias activas, tutoria online, avaliação da aprendizagem, feedback e monitoria da participação dos estudantes.
No final da formação, espera-se que cada formando seja capaz de apresentar uma disciplina ou unidade curricular funcional no Moodle, contendo plano de aprendizagem, recursos digitais, fóruns, actividades práticas, questionários, tarefas, rubricas de avaliação, plano de tutoria e estratégia de acompanhamento dos estudantes.
- Teacher: Arsenio Baloi